上网浏览新闻，一条“江西临川一名高三学生杀死班主任”的消息骇然入目，血淋淋的的图片让人惊心。看后，如鲠在喉，不吐不快。

教师节过去才几天啊，竟然发生学生杀死老师的惨案！

  古人云：“一日为师，终身为父”

  可是，高三学生雷某却向班主任举起了屠刀。

  凌乱的办公室，桌椅倾倒，血流满地；本来是圣洁杏坛，却成了屠杀的场地。

  窗台上，老师们接收的祝福教师的花束，尚未枯萎。可是一个32岁的鲜活生命却已凋谢。

  警钟为谁而鸣？

  临川，多么熟悉的地方，唐宋八大家之一的王安石的家乡。大家耳熟能详的《伤仲永》就发生在临川旁的金溪县。文中写道：“今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？”

  作为凶手的雷某，难道得为众人而已耶？

  若地下有知，不知满腹经纶的王安石还能写出《伤……》。

  没收学生的手机，责令让家长来取，这在哪所学校，也是一件稀松平常的教育案例。估计这样的故事很多班主任都经历过。

  可是，身为班主任的孙某，没收的却是雷某的手机。

  雷某做事惊天动地。

  雷某是否与班主任早有过节不可而知。但一时的冲动却酿成了“血案”。

  令人唏嘘啊……

痛定思痛，我们应该反思：雷某的不顾后果的冲动是怎么形成的。作为高中生应该不应该佩带手机？是课上玩手机还是课间玩手机？若课间玩的话该不该没收？雷某的父母是什么样的人？班主任要雷某叫家长来？若家长来了会出现什么结果？

有很多假设，可假设不是真实。

真实的情况是，32岁的孙老师倒在了血泊中，女儿未满周岁……冲动的学生雷某逃之夭夭，将面临牢狱之灾。从此，两个家庭再无宁日……

真实的情况是，千万个老师在思忖：为什么老师成为了高危职业，一件小小的矛盾竟能丢掉生命。今后该如何管理学生？

虽然这是起个案，但作为教育工作者应该反思中小学生的心理健康教育问题了。国家教育部在2012年12月颁布了《中小学心理健康教育指导纲要》（2012年修订），可是在应试教育的指挥棒下，谁来关心孩子的心理健康？哪所学校实实在在的把心理健康课落实到位了？

孔圣人曾说：“因材施教”

我们因材施教了吗？