从容面对

——读《一棵小桃树》

我最喜欢的是读贾平凹老师的作品。

常常是手不忍释卷，无论小说还是散文。

老师是大家，老师是勤奋多产的大家。所以更不敢贸然下笔，故而即便是读文章写心得，也唯恐哪个地方有了疏漏甚或是误处。用“战战兢兢，如履薄冰”自然也不为过。

既然喜欢了，也就不退缩，把本真的想法写出来，也就不留憾事。

平凹老师曾言：“你若喜欢上一本书了，不妨多读:第一遍可囫囵吞枣读，这叫享受；第二遍就静心坐下来读，这叫吟味；第三遍便要一句一句想着读，这叫深究。三遍读过，放上几天，再去读读，常又会有再新再悟的地方。”

我便谨慎地读好书，几遍地读，是幼儿园学生听从老师的态度。

初读“小桃树”，我感到了作者对小桃树的爱怜。似乎有着淡淡伤感的文字中，让我看到了娇弱伶仃的女子，似乎还有些许的憔悴，不由你不生出怜惜的情绪来。不知缘何，眼前幻化出《雨巷》中有着“丁香一样的忧愁 ”的，在雨中哀怨又彷徨的姑娘。

雨中的小桃树，“纤纤的生灵儿，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，三点两点地在黄水里打着旋儿。” 读到这样的文字，又兼了我现在坐下来，也是听得窗外的风吼，狂怒一般。“慌乱”一词让我感觉到了桃枝的摇摆不定，仿佛猛不丁地被人遭遇了鞭抽的凌辱，我便几乎为遭残虐的柔弱的小桃树落下泪来。而作者亲睹这一切，又无力相助，这“千般儿万般儿地无奈何”，就似小虫子般噬咬着心了吧，呜呜泱泱的。

作者也是遗忘过它一段的，它也还是落寞地成长着。这也令我想起来没有人理会的落寞的“丑石”。丑石终究还是成了天文学家认可的伟大的“陨石”，小桃树呢？

然而作者还是记起它了，默默地对它诉说，也为它写了文章，也算是对小桃树，也是对自个的安慰了。

再读“小桃树”，我读出了一种坚毅，或许这是人们读后的普遍认识。我也不能例外。就像我是一株草，我并不能把我自己从丛草中拔节出来一样。

小桃树可不就是一直坚毅着的么？

它的“枝条被风雨摇撼”，看起来它是瘦弱无助的，像是大象蹄掌下一只惊愕无措的蚂蚁，抖动着接收信息后极力想躲避危险的触须。“大家都笑话它”，“被猪拱过一次”，身心遭到奚落，它可不就是那个处处遭到排挤打压的“丑小鸭”？人们费了神对那些盆景搬来倒去，对小桃树却视而不见听而不闻，就连那些本就喜欢花枝的蜜蜂儿、蝴蝶儿也不愿意光临照顾。可是它竟然就举了一个“欲绽的花苞”出来，而且是在“顶端”，在“高高的一枝上”，不谓不亮人眼睛，不谓不撼人心灵！

小桃树果真就是坚毅的。它不是“千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来”了么？

三读“小桃树”，我读出的是面对，只是“面对”。

这一次，我把更多的目光神思投注在这句话上——“唉，往日我多么傲慢，多么矜持，原来也是个孱头。”

见到小桃树的被风雨摇撼，“我”表现出了我的“万般无奈”，咒骂自己的孱弱无能。

我想到了读过的周国平的《落难的王子》。

生性多愁善感的王子，在听到悲惨故事的时候，经常叹息的就是“天哪，太可怕了！这事落到我头上，我可受不了！”可是他却遭遇了更大的厄运——父王被杀，母后受辱自尽，他自己也被敌人掳去当了奴隶，受尽非人的折磨。后来终于逃出虎口，却身落残疾，只能靠行乞度日。当别人发出同样叹息的时候，王子说了一句话“凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了”。

是呢，人生，无论到来的是什么，既然避不开，那就只有面对，坦然地面对，泰然地相处。如果到来的是阳光雨露，那就大口地吮吸；倘若赶到的是万钧雷霆、肆虐狂风，能做的只能是把腰杆挺直。像这棵“小桃树”。

“我竟将它忘却了”这一“竟”字又包含了作者多少的懊悔、愧疚、自责之情？然而文至最后，作者不是对着花，对着“我的梦的精灵”悄悄絮语了么？无论遭遇什么，没有什么是不可以面对的。作者是不是也想对“我的梦的精灵”说：风雨到来了，就去勇敢地拥抱风雨。

作家三毛给平凹老师的信中曾经感慨“没有功力的人看您的书，是要看走样的。”“作品深刻的是作者本身的灵魂。”我深知，以我宇宙间一微尘，很难触及到甚至其思想的边沿。仅就平凹老师浩瀚文章中的一篇短文落下一点点算是文字的东西，也就少些忐忑了。